hanketulokset

UUSIKSI – Osaamista kierrätykseen ja uusiomateriaalien käsittelyyn -hankkeessa toteutettiin 15 opintopisteen koulutusohjelma kierrätystoiminnassa työskenteleville. Jotpa-rahoitteisen koulutuksen tavoitteena oli edistää ympäristötietoutta työpaikoilla ja madaltaa matalasti koulutettujen kynnystä lähteä jatko-opintoihin tunnistamalla ja tunnustamalla työn ohella karttuvaa osaamista ammatillisten tutkintojen yhteisten tutkinnonosien osaamistavoitteet huomioon ottaen. Hanketta toteuttivat yhteistyössä Harjulan kansalaisopisto, Suomen Diakoniaopisto, Koulutuskeskus Salpaus sekä kierrätystoimijat, Kierrätyskeskus Patina ja SPR Kontti Lahdesta.

UUSIKSI-hankkeessa toteutettiin 15 opintopisteen laajuinen koulutuskokonaisuus kansalaisopiston koulutustarjontaan. Yhteistyökumppanit osallistuivat opetussuunnitelman ja oppimateriaalien laatimiseen sekä koulutuksen ammatillisten yhteyksien kehittämiseen. Lisäksi ammatilliset oppilaitokset toivat hankkeeseen ympäristö- ja liiketoiminta-alan osaamista, työelämässä tapahtuvan oppimisen osaamista sekä sosiaalisen vahvistamisen ja yhteisöohjaamisen osaamista.

Yhteiskehittelyn tuloksena syntyi ePerusteisiin Kierrätystä, kierrätysmateriaalien käsittelyä ja kestävää kehitystä kierrätystoiminnassa -opetussuunnitelma, joka jakaantui kahteen opintokokonaisuuteen. Konkreettisesti työpaikoilla tapahtuvaan Kierrätystä ja kierrätysmateriaalien käsittelyä työssä oppien (10 op) tarjosi koulutusta seuraavista teemoista: turvallinen työskentely kierrätystoiminnassa, jakeiden ja laadun tunnistaminen, kiertotaloutta kierrätystoiminnassa, tuotteen uusi elämä, vuorovaikutus ja viestintä kierrätystoiminnassa ja tuotteiden arvon tunnistaminen. Syventävä verkko-osio, Kestävä kehitys kierrätystoiminnassa (5 op), tarjosi koulutusta kestävän kehityksen edistämisestä, kestävän tulevaisuuden rakentamisesta sekä kierrätystoimintatyön kuvaamisesta portfolion avulla.

Opetussuunnitelma ja opetusmateriaalit ovat avoimesti saatavilla ePerusteissa ja hankkeen nettisivuilla. Hankkeen tuloksina syntyi myös arviointikortit sekä arvioinnin avuksi -opas. Hankkeen viestinnän tueksi syntyi interaktiivinen kuva, joka havainnollistaa hankkeen ja sen toimijoiden roolit ”pähkinänkuoressa”.

Uudenlainen oppilaitosyhteistyö työpaikkojen kanssa toi kansalaisopiston suoraan työpaikalle ja kannusti osallistujia jatkamaan ammatilliseen koulutukseen. Verkko-osio mahdollisti myös etäosallistumisen ja herätti kiinnostusta myös valtakunnallisesti eri puolella Suomea. Kaikkiaan koulutukseen osallistui 28 henkilöä, jotka suorittivat yhteensä 135 opintopistettä. Keskimääräinen opintopistemäärä oli 6 op/osallistuja. Seitsemän opiskelijaa sai opintopisteiden lisäksi tai niiden asemasta osallistumistodistuksen. Jatko-opintoihin hakeutui 5–7 osallistujaa.

Koulutus toi osaamista sekä työhön että arkeen ja vahvisti ryhmään kuulumisen tunnetta sekä kannusti opintojen pariin. Hanke toteutti jatkuvan oppimisen teemaa ja opinnollistamista sekä toi uudenlaista näkökulmaa kestävyysosaamiseen. Lisäksi hanke tarjosi paljon kokemuksia oppilaitosrajat ylittävästä yhteistyöstä, aikuisopiskelijoiden osaamispoluista ja monipuolisista koulutuksen keinoista. Näitä kokemuksia meidän koulutustoimijoiden on syytä hyödyntää oman osaamisemme vahvistamiseksi, jotta onnistumme jatkossakin kehittämään uusia osaamispolkuja ja toteuttamaan jatkuvaa oppimista.

Lisätietoja löydät Harjulan verkkosivuilta ja hankkeen peda.net -sivulta.

Teksti: Kirsi Ojamo ja Meeri Tahvanainen
Kuva: Meeri Tahvanainen

Perustaitojen opetus kytkeytyy vahvasti kansalaisopistojen tehtävään edistää vapaana sivistystyönä järjestettävän koulutuksen avulla tasa-arvoa ja aktiivista kansalaisuutta. Auralan kansalaisopistossa perustaitojen opetuksen toimintamuotoa on kehitetty aktiivisesti vuodesta 2017 eri hankerahoituksin. Vuonna 2022 päättyneen Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittaman Osaamisen perustaitotreenit – tehokasta tukea työllistymiseen -hankkeen yhtenä tavoitteena oli mallintaa Auralan kansalaisopistossa kehitetty perustaitojen opetuksen ja ohjauksen toimintamalli.

Auralan kansalaisopistossa perustaitojen omaksumisen kannalta tehokkaimmaksi toimintatavaksi on todettu perustaitojen tarvelähtöinen yksilöopetus ja -ohjaus, jossa oppijan senhetkisestä tilanteesta ja aidosta tarpeesta nouseva aihe motivoi ja sitouttaa oppimaan. Perustaitojen opetus ja ohjaus on näin tarkoin kohdennettua, yksilöllistä ja oikea-aikaista, mikä ei ryhmämuotoisessa opetuksessa vastaavalla tavalla toteudu.

Mallinnuksessa, joka tehtiin kevään 2022 aikana, lähdettiin liikkeelle perustaitojen opetuksessa ja ohjauksessa säännönmukaisesti toistuvien vaiheiden tunnistamisesta ja niiden kuvaavasta nimeämisestä. Tästä kokonaisuudesta koostettiin perustaitojen opetuksen ja ohjauksen prosessi: asiakkuuden sykli. Perustaitojen opetusta ja ohjausta saava henkilö nimettiin asiakkaaksi, sillä se sopi tarvelähtöisen ja joustavan palvelun luonteeseen. Asiakkuuden kesto sekä opetuksen ja ohjauksen sisältö vaihtelivat asiakaskohtaisesti, mutta syklin vaiheet toistuivat johdonmukaisesti kunkin asiakkaan kohdalla.

Mallinnettu asiakkuuden sykli (Kuvio 1) muodostuu kahdeksasta vaiheesta, jotka ovat: yhteydenotto, palveluohjaus, tarvekartoitus, asiakassuunnitelma, oppimisen mahdollistaminen, seuranta ja jatkopolutus. Asiakkuuden vaiheet kuvattiin kehämuotoon, sillä sama asiakas saattaa käydä asiakasprosessin läpi useaan kertaan ennen kuin saavuttaa riittävät valmiudet eteenpäin siirtyäkseen. Perustaitojen opetuksen ja ohjauksen tavoitteena on useimmiten asiakkaiden siirtyminen työelämään tai opiskelemaan riittävät perustaidot saavutettuaan.

Heikkoihin perustaitoihin liittyy usein moninaisia osaamisvajeita ja asiakkaan tilanteiden muuttuessa uusia tarpeita perustaitojen opetukselle ja ohjaukselle ilmenee. Esimerkiksi työelämään siirtyminen saattaa luoda uusia tarpeita perustaitojen oppimiselle ja käynnistää näin uuden asiakkuussyklin. Toisaalta sykli ei aina toteudu kokonaisuudessaan. Se voi keskeytyä asiakkaan siirtyessä toiseen palveluun, työllistyessä nopeasti tai toisinaan asiakkaan jättäytyessä prosessista pois.

Asiakkuuden vaiheiden mallintamisessa on painotettu opetuksen ja ohjauksen henkilökohtaisuutta, kohtaamista ja kokonaisvaltaista asiakkaan tilanteen huomioimista perustaitojen keskeisimpien puutteiden tunnistamiseksi ja oppimisen mahdollistamiseksi. Perustaitojen opetusta ja ohjausta antavien työntekijöiden suorittamia työvaiheita kuvataan kussakin asiakkuuden syklin prosessin mallinnuksessa sekä sanallisesti että yksityiskohtaisesti vuokaavioiden avulla. Mallinnettu asiakkuuden sykli tekee näkyväksi tarjotun palvelun toimintamallin kuvaamalla perustaitojen opetuksen ja ohjauksen asiakkuuden vaiheet monitasoisesti ja mahdollistaa syvällisen perehtymisen Auralan kansalaisopistossa tehtävään perustaitojen opetus- ja ohjaustyöhön.

Perustaitojen opetuksen ja ohjauksen mallinnusdokumentti on kokonaisuudessaan luettavissa Auralan kansalaisopiston sivuilla OSAPE-hankkeen alla: aurala.fi/hankkeet

Perustaitojen opetuksen ja ohjauksen mallinnus Auralan Setlementissä

Koulutuspäällikkö Jenni Hanhilampi, Auralan kansalaisopisto

KoL järjestää Helsingissä perjantaina 8.12. teemapäivän, joka keskittyy kokonaisuudessaan Opetushallituksen laatu- ja kehittämisavustuksen turvin toteutettaviin hankkeisiin. Tilaisuuden ilmoittautuminen on nyt käynnistynyt.

Päivän ohjelmasta valtaosa on varattu opistojen hankkeiden tulosten ja kokemusten esittelyyn. Teemapäivästä saat ideoita oman opistosi kehittämistyöhön sekä kuulet muiden kokemuksista ja hyväksi koetuista menetelmistä. Kuulemme päivän aikana yhteensä 8 hanke-esittelyä, jotka liittyvät mm. nuorten saamiseen kansalaisopisto-opintojen pariin, senioripedagogiikkaan, kuntalaisten osallisuuteen sekä maahanmuuttajakoulutukseen. Lisäksi päivän ohjelmaan sisältyvät puheenvuorot hyvien hankehakemusten kriteereistä ja hyvästä projektinhallinnasta.

Opetushallitus on viime vuosina pyrkinyt ohjaamaan laatu- ja kehittämisavustusten hakua entistä enemmän yhteishankkeiden suuntaan. Uusi hakukierros käynnistynee tuttuun tapaan joulukuussa ja viimeistään nyt kannattaa aloittaa pohdinta mahdollisista yhteisistä hankkeista muiden opistojen kanssa. KoL tarjoaa tukea myös sopivan hankekumppanin löytämiseen ja opiston tarpeesta voi ilmoittaa ilmoittautumisen yhteydessä. Jos et pääse osallistumaan itse tilaisuuteen, voit olla yhteydessä järjestöassistentti Sisko Pukkilaan (sisko.pukkila@kansalaisopistojenliitto.fi).

Ohjelma ja osallistuminen:

Tilaisuus on maksuton ja se järjestetään Helsingissä Pasilan juna-aseman kupeessa Haaga-Helia ammattikorkeakoulun tiloissa osoitteessa Ratapihantie 13 (luokka 3012, 3. krs.). Poikkeuksellisesti tähän tilaisuuteen ei ole mahdollista osallistua etäyhteyden kautta, mutta tallennamme aamun puheenvuoron hyvien hankehakemusten kriteereistä KoL:n jäsenopistojen henkilökunnan käyttöön.

Tilaisuuden koko ohjelma löytyy täältä.

Ilmoittautuminen:

Ilmoittautuminen nettilomakkeen kautta viimeistään maanantaina 4.12.

Lisätiedot:

järjestöassistentti Sisko Pukkila (sisko.pukkila@kansalaisopistojenliitto.fi / 044 761 0700)

KoL järjestää Helsingissä perjantaina 8.12. teemapäivän, joka keskittyy kokonaisuudessaan Opetushallituksen laatu- ja kehittämisavustuksen turvin toteutettaviin hankkeisiin. Vastaava tilaisuus järjestettiin ensimmäisen kerran vuosi sitten ja olimme tällöin iloisia runsaasta hanketarjonnasta.

Etsimme nyt opistoja, jotka ovat kiinnostuneita esittelemään tilaisuudessa omia LAKE-hankkeitaan ja niiden tuloksia.

Onko sinun opistossasi juuri päättynyt, päättymäisillään tai meneillään oleva LAKE-hanke? LAKE-päivän tarkoituksena on saada hyvät käytännöt ja uudet, koko kenttää kehittävät ideat ja toiminnot leviämään laajalle. Tarjolla on siis mitä mainioin mahdollisuus päästä kertomaan omia kokemuksia muille sekä samalla toki oppia itsekin uutta.

Tilaisuus järjestetään Helsingin Pasilassa perjantaina 8.12 ja kullekin hanke-esittelylle varataan lähtökohtaisesti noin 15-20 minuuttia. Viimevuotisen palautteen perusteella varaamme päivästä enemmän aikaa myös keskusteluun ja kommentointiin. Huomioithan, että teemapäivä korvaa edellisvuoden tapaan Tammiseminaarin 2018 hanketyöpajat.

Opetushallitus on viime vuosina pyrkinyt ohjaamaan laatu- ja kehittämisavustusten hakua entistä enemmän yhteishankkeiden suuntaan. Uusi hakukierros käynnistynee tuttuun tapaan joulukuussa ja viimeistään nyt kannattaa aloittaa pohdinta mahdollisista yhteisistä hankkeista muiden opistojen kanssa. KoL tarjoaa tukea myös sopivan hankekumppanin löytämiseen.

Jos haluaisit tulla esittelemään opiston lake-hanketta 8.12. tilaisuuteen ja/tai haluaisit löytää joulukuun avustushakuun hankekumppanin, lähetä sähköpostitse vastaukset alla oleviin kysymyksiin osoitteeseen lauramaija.hurme@kansalaisopistojenliitto.fi viimeistään maanantaina 6. marraskuuta:

Jos haluat esitellä LAKE-hanketta:

1) Mitä hanke käsittelee ja kenen kanssa se on toteutettu, jos kyseessä on yhteishanke?
2) Missä vaiheessa hanke on?
3) Onko sinulla (tai henkilöllä, joka hanketta olisi tulossa esittelemään) aikataulurajoitteita?

Jos kaipaat hankekumppania uudelle hakukierrokselle:

4) Jos opistolla on jo idea hankkeesta: minkä tyyppisestä hankkeesta on kyse ja minkälaista hankekumppania etsitte (esimerkiksi opiston erityisosaaminen, sijainti, koko jne.?)
5) Jos opistolla ei ole vielä ideaa hankkeesta: minkä tyyppisestä yhteistyöstä olisitte kiinnostuneita ja mitä voisitte erityisesti tarjota hankekumppanillenne?
6) Yhteystiedot yhteydenottoja varten (puhelin ja sähköpostiosoite)

Ilmoittautuminen teemapäivään avataan marraskuun alkupuoliskolla, kun olemme saaneet päivän ohjelman hanke-esittelyjen myötä kasaan. Päivämäärä kannattaa toki merkitä kalenteriin jo viimeistään nyt.