kysely

Opetusalan Ammattijärjestön OAJ:n ja Kansalaisopistojen liitto KoL:n syksyllä toteuttaman kyselyn tulokset julkistettiin keskiviikkona 4. joulukuuta Akava-talolla Helsingin Pasilassa. Kysely valottaa, miten hallituksen leikkaukset ovat alkaneet vaikuttaa opistojen toimintaan vuoden 2024 aikana.

Leikkaukset, joita hallitus kohdisti vapaan sivistystyön rahoitukseen vuoden 2024 alussa, näkyvät nyt monella tapaa kansalaisopistojen arjessa. Opetusalan Ammattijärjestö OAJ:n ja Kansalaisopistojen liitto KoL:n teettämän kyselyn mukaan neljänneksessä kansalaisopistoista on vuonna 2024 ollut tai on tulossa yt- tai muutosneuvottelut. Tämä on johtanut opetustuntien ja henkilöstön määrän vähenemiseen sekä kurssimaksujen korottamiseen. Opistojen lakkauttamisia ei kuitenkaan vielä suunnitella.

Vuoteen 2023 verrattuna opetustunnit vähenevät 68 prosentissa vastanneista kansalaisopistoista, ja kurssimaksut nousevat keskimäärin viisi prosenttia. Niissäkin kansalaisopistoissa, joissa yt- tai muutosneuvotteluja ei ole käyty, on voitu vähentää tuntiopettajien tunteja. Monille tuntiopettajille opetustyö on ollut ainoa tulonlähde, ja leikkaukset heikentävät heidän toimeentuloaan. Leikkaukset voivat vaikuttaa myös taiteen perusopetukseen, sillä osa taidekouluista toimii kansalaisopistojen yhteydessä.

OAJ:n erityisasiantuntija Tuovi Manninen näkee kyselyn tuloksissa sekä hyviä että huonoja puolia.

“Kyselyn mukaan kansalaisopistojen rehtorit ovat edelleen ilahduttavan innostuneita työstään, ja opistot varmasti tarjoavatkin inspiroivan työympäristön tehtävän hoitamiseen. Toisaalta samaan aikaan, iso osa tuntiopettajia, joista osalle opetus on ainut tulonlähde, saattaa menettää työnsä. Se on monelle hirvittävän iso muutos ja henkilökohtainen isku”, hän sanoo.

Kansalaisopistojen liitto lähetti kyselyn jäsenopistoilleen lokakuussa, ja vastauksia saatiin 67 kappaletta. Kyselyn vastausprosentti oli 38,5 %.

Lue OAJ:n tiedote kyselystä!

Kysely: Neljänneksessä kansalaisopistoista yt- tai muutosneuvottelut (pdf)

Eräs aikamme tärkeimmistä kansalaistaidoista on digitaalinen informaatiolukutaito. Kyky muodostaa mielipiteitä luotettavan tiedon avulla on perusedellytys kaikelle rakentavalle yhteiskunnalliselle osallistumiselle ja demokratialle.

Digitaalinen informaatiolukutaito kuuluu ns. uusiin lukutaitoihin, ja sillä tarkoitetaan kykyä löytää, tulkita, hallita, luoda ja levittää informaatiota turvallisesti ja asiallisesti sosiaalisessa mediassa digitaalisen teknologian avulla. Käytännössä se tarkoittaa esimerkiksi verkkohuijausten tunnistamista, algoritmien merkityksen ymmärtämistä ja disinformaation torjumista. Lisätietoja löydät Faktabaarin uudesta Digitaalinen informaatiolukutaito -oppaasta (pdf).

Juuri nyt digitaalinen maailmamme mullistuu nopeasti, ja tarve uudenlaisille kriittisille mediataidoille on huutava. Kirjastoilla ja kansalaisopistoilla on tärkeä rooli etenkin aikuisten medialuku- ja digitaitojen edistämisessä. Siksi käynnistämme hankkeen, jossa kehitämme ja tuemme kirjastojen ja kansalaisopistojen henkilökunnan osaamista ajankohtaisissa digitaalisen informaatiolukutaidon teemoissa. Samalla visioimme kirjastojen ja kansalaisopistojen huomisen roolia digitalisoituvassa maailmassa.

Hankkeen toteuttavat yhteistyönä Kvs-säätiö (Kansanvalistusseura sr.), Faktabaari, Helsingin kaupunginkirjasto ja Kansalaisopistojen liitto KoL. Keräämme tietoa ammattilaisten tarpeista digitaaliseen informaatiolukutaitoon liittyvissä kysymyksissä, toteutamme ammattilaisille avoimen webinaarisarjan ja tuotamme työkaluja sekä suosituksia siihen, miten kirjastot ja kansalaisopistot voivat edistää digitaalista informaatiolukutaitoa sivistystyössään. Hanke on saanut rahoitusta opetus- ja kulttuuriministeriöltä.

Ensimmäisenä haluamme kuulla kirjastojen ja kansalaisopistojen työntekijöitä. Kerro meille, miten muuttuva digi- ja mediamaisema näkyy työssäsi, millaista tukea koet asiakkaasi kaipaavan ja miten itse haluaisit kehittää osaamistasi!

Vastaamalla lyhyeen kyselyyn pääset mukaan kehittämään huomisen digitaalista informaatiolukutaitoa – voit samalla jo ilmoittautua alustavasti mukaan tuleviin koulutuksiin.

Vastaa kyselyyn viimeistään 30. marraskuuta 2022 ja ilmoita samalla, jos olet kiinnostunut osallistumaan hankkeen koulutusten yhteiskehittelyyn.

Aikuisten oppimisen pohjoismainen verkosto (NVL) ja Nordplus Aikuiskoulutus ovat yhteistyössä laatineet kyselyn, jonka tarkoituksena on selvittää aikuiskoulutuksen ja aikuiskasvatuksen parissa toimivien näkemyksiä oman osaamisensa kehittämis- ja täydennyskoulutustarpeista.

Kysely on suunnattu kaikille aikuiskoulutuksen ja aikuiskasvatuksen parissa työskenteleville: opettajille, kouluttajille, suunnittelijoille ja ohjaajille.

Aikuisten oppimisen pohjoismainen verkosto (NVL) ja Nordplus Aikuiskoulutus ovat Pohjoismaisen Ministerineuvoston alaisia ohjelmia. Pohjoismainen Ministerineuvosto painottaa opettajan osaamista ja täydennyskoulutusta osana oppimisprosessien laadun kehittämistä.

Kyselyn tulokset julkistetaan NVL:n ja Nordplus Aikuiskoulutuksen yhteisessä konferenssissa syyskuussa 2017. Tuloksia käytetään aikuiskoulutuksen ammattilaisten osaamisen kehittämisessä, ja ne luovat pohjaa aikuiskoulutuksen laatutyön jatkamiselle pohjoismaisena yhteistyönä.

Kysely on laadittu englanniksi ja tanskaksi ja siihen vastataan nimettömänä. Toivottavasti sinulla on hetki aikaa tutustua ja vastata kyselyyn. Vastaaminen vie n. 10 min. Vastauksia pyydetään 7.2.2017 mennessä.

Kysely englanniksi: https://www.survey-xact.dk/LinkCollector?key=PW47P2PL1136
Kysely tanskaksi: https://www.survey-xact.dk/LinkCollector?key=TEEXDS8711C1